|
Over het vso Bilthoven en het vso Houten Een door leerlingen gemaakte Black Fish Dory wordt te water gelaten ,,De school is ontstaan uit een kleine school die verbonden was aan het voormalig ziekenhuis Berg en Bosch. In de jaren dertig gaven zusters les aan leerlingen die om medische redenen waren opgenomen. Later is er op meerdere locaties op het terrein onderwijs gegeven aan onder meer leerlingen met een astmatisch aandoening die op het terrein in leefgroepen woonden. Het huidige gebouw dat door de medewerkers van onze school BB22 wordt genoemd bestaat ruim dertig jaar. Het was tot 2003 een school voor langdurig zieke leerlingen. In die periode kwamen steeds meer leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum. Deze groep sloot als van nature aan op het onderwijs dat werd aangeboden. De toenmalige directie heeft een keuze gemaakt voor cluster 4, waarmee de school zich verder specialiseerde in het onderwijs aan leerlingen met verschillende vormen van autisme. Het gebouw is in fasen uitgebreid tot een locatie waar plek is voor zeven groepen basisonderwijs en twaalf groepen voortgezet onderwijs. De stroom van aanmeldingen heeft er toe geleid dat elders op het terrein een kantoorpand werd omgebouwd tot schoolgebouw (BB26) met een capaciteit van acht klassen voortgezet onderwijs. Door enkele noodgebouwen wordt het totaal aantal klassen voor het voortgezet onderwijs verhoogd naar 22, bij elkaar 200 leerlingen. Op dit moment zijn 33 docenten werkzaam in het VSO. Het team wordt ondersteund door tien onderwijs-ondersteunende collega’s. In het team heerst een sfeer die bij speciaal onderwijs past: we hebben begrip voor de eigenheid van onze leerlingen, willen hen niet alleen begeleiden naar een diploma, maar zijn ook sterk gericht op de ieders persoonlijke ontwikkeling. Vakmanschap, veerkracht en vasthoudendheid dragen bij aan de groei van brugklasser naar examenleerling. Deze leerlingen zijn puur. Hun bijzonderheid verwondert. Met elkaar zijn we op zoek naar wat hen beweegt, hoe hun gedachtegang is, waar grenzen liggen. Samen exploreren we mogelijkheden en overwinnen we hindernissen. Flexibel en doelgericht, in een klimaat van ‘warme’ duidelijkheid. Een proces waarbij samenwerking met ouders van cruciaal belang is''.
tekst is in de maak |
